Vendo Vozes

Divulgando... V FESAI V Fórum de Estudos Surdos na Área de Informática terá o evento neste ano! Dia: 28 e 29 de novembro de 2008 Local: Faculdade de Tecnologia de SENAC em Porto Alegre/RS. Endereço: Coronel Genuíno, 130 – bairro Cidade Baixa Horas: Sexta (28/11/2008) - somente na tarde - 13:30 às 18:00 . Sábado (29/11/2008) - manhã - 08:30 às 12:00 e tarde - 13:30 às 18:00. Vídeo: http://br.youtube.com/watch?v=2XEp9G91akI Estudantes, intérpretes, profissionais surdos e ouvintes, professores, instrutores, ouvintes, qualquer público livre poderão participar o FESAI. Site: www.feneis.org.br/rs/fesaiv (Atenção: O site vai demorar mais ou menos 15 min por causa da memória é pesado). Valor da inscrição: 15,00. Depositar no Banco do Brasil - FENEIS/RS Agência: 0010-8 C/C: 105.065-6 Após efetuar o pagamento, é necessário enviar um fax (51) 33214334 ou scanner para enviar o e-mail feneisrs.kelen@terra.com.br tratar a financeira Kelen da FENEIS/RS com o comprovante para preenchimento do formulá...

Repassando notícia do site Terra... Identificados genes associados à cegueira e surdez Dois projetos de pesquisa nos quais participaram universidades, empresas, cientistas e laboratórios de 16 países da UE, conseguiram identificar novos genes e mutações associadas à perda da visão e audição. As iniciativas, financiadas em conjunto com fundos europeus, pretendem contribuir para o desenvolvimento de tratamentos destinados a prevenir as duas patologias. O projeto Evi-genoret, no qual participam 24 universidades e sociedades européias, tem como objetivo melhorar a informação disponível sobre o funcionamento da retina e os efeitos produzidos na mesma pelas mutações genéticas, os fatores ambientais e o envelhecimento. A iniciativa, que começou em abril de 2005 e durará quatro anos, recebeu 10 milhões de euros dos cofres do bloco para a pesquisa em cinco áreas, que incluem a identificação das características genéticas e as possibilidades terapêuticas. Já o projeto Eurohear reuniu 25 equipes p...

Olá pessoal... Quando comecei a pensar sobre o ensino de Língua Portuguesa para Surdos, e pesquisar sobre o tema, diversas questões começaram a surgir diante de mim, assim como trabalhos voltados à educação de surdos em diversas áreas. Para enriquecer os materiais disponiblizados pelo Blog, começo aqui a publicar posts voltados à demais áreas de ensino, e convido você a enviar também o seu trabalho para ser compartilhado. Para iniciar, vou disponibilizar dois trabalhos sobre Educação Matemática para Surdos. O primeiro é um artigo sobre Jogos na ed. Matemática para surdos. Para acessá-lo, clique aqui! O segundo, uma interessante dissertação de mestrado que relata uma experiência de uso de origami (técnica oriental de dobradura de papéis) para o ensino de geometria com surdos. A autora é Janine Soares de Oliveira, professora e intérprete. Para acessá-lo, clique aqui ! Obrigada!

Repassando o artigo publicado no site Orange Cab no dia 01/09/2008. Link: http://orangecab.com.br/ É preciso adaptar o conteúdo web para Surdos September 1st, 2008 Estava lendo os meus RSSs, e como sempre, deixo o melhor por último: lá fui eu para o feed do A List Apart . Sempre pensei na adequação do conteúdo para cegos, por exemplo. Mas para os Surdos, o meu pensamento sempre foi: “Mas se eles lêem, qual a dificuldade?” Existem várias. E alguma inadequações. Várias pessoas, na internet, escrevem “kd vc?”, por exemplo (o que eu detesto). Para pessoas que ouvem, é fácil perceber a representação fonética: “kadê vecê?”. Nós sabemos como é o som do “nome” das letras. Mas para um Surdo que nunca escutou? Isso não costuma ser viável. Outra coisa: para muitos Surdos brasileiros (não todos, infelizmente), o português é a segunda linguagem. A primeira é Libras (Linguagem Brasileira de Sinais). E no geral, como ele não ouve, mesmo que não saiba libras, o surdo sempre terá um referencial mais vi...

Em um artigo publicado na Revista Estudos de Psicologia, de 2005, a dupla Capovilla e Capovilla (já conhecidos pela Enciclopédia Trilíngüe da LIBRAS) e uma equipe de mestrandos fala sobre um estudo que comparou os processos de leitura entre surdos e ouvintes. Os termos do artigo são bem especializados (ou seja, um pouco difíceis pra quem não é da área - Psicologia), mas com dedicação se pode aprender muito, além da extensa bibliografia. Por isso, o disponibilizo aqui. (Clique aqui) Espero que seja útil a alguém. Estão conseguindo fazer o download ? Abraços, Vanessa.

Divulgando... Objetivos Propiciar competências para a elaboração de projetos e estratégias de intervenção no contexto educacional e familiar; Oferecer oportunidades de aperfeiçoamento a pessoas graduadas de diversas áreas com vistas a uma compreensão abrangente dos processos da educação do aluno surdo; Público-alvo Profissionais graduados na área da educação, fonoaudiólogos, psicólogos e demais profissionais graduados interessados. Componentes curriculares e outras informações vocês podem encontrar no site: http://www.ulbra.br/posgraduacao/caneducsurdos081.htm _____________________________________________________

Divulgando... A Rede Metodista de Educação do Sul conta com intérpretes de língua de sinais (ILS) para acadêmicos surdos. Divulguem! http://www.metodistadosul.edu.br/vestibular/

Olá Pessoal Primeiramente quero agradecer a todas as visitas, recadinhos no Livro de visitas, no Box de recados e nos comentários ! Está sendo muito legal escrever neste blog e poder divulgar e disseminar informações que possibilitem mais qualificação aos familiares e profissionais da área da surdez e assim uma melhor qualidade de vida a todos!!!! Sigo, então, divulgando mais dois cursos na área, desta vez em Santa Catarina! Maiores informações: www.unesc.rct-sc.br

Informação do portal G1 Deficientes auditivos protestam contra política de inclusão do MEC Federação dos Surdos diz que governo pretende fechar escolas especiais. Ministério da Educação afirma que a inclusão deve ser feita na escola comum. Simone Harnik Do G1, em São Paulo Deficientes auditivos e intérpretes protestaram na tarde desta quinta-feira (29) contra a Política Nacional de Educação Especial, do Ministério da Educação (MEC). Cerca de 700 pessoas, segundo a PM, e de mil, segundo os organizadores, ocuparam uma faixa da Avenida Paulista, saindo do Museu de Arte de São Paulo (Masp), em direção ao Paraíso. Saiba mais De acordo com Neivaldo Augusto Zovico, diretor regional da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis), o Governo federal pretende fechar escolas especiais e incluir os deficientes auditivos em escolas comuns, o que seria prejudicial para o aprendizado. “A escola não vai respeitar a necessidade do surdo. É necessário uma escola c...

Divulgando o curso de Ed. Especial - Surdez, da Unilasalle, em Canoas/RS, para os profissionais que desejam lecionar para alunos surdos. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/SURDEZ - 2º EDIÇÃO Objetivo Geral - Analisar as dimensões teóricas e práticas que possam viabilizar a gestão de processos e práticas educativas no contexto educacional para alunos surdos Metodologia -O curso será ministrado na modalidade mista, presencial e a distância, com aulas aos sábados das 8h às 12h50min e das 13h30min às 17h50minCarga Horária375 h/a – 12 meses Público Alvo - Graduados em Pedagogia, Psicopedagogia e demais licenciaturas Certificação De acordo com a Resolução CNE/CES n.º 01/2001 e Resolução CNE/CES nº 01/2007 do Conselho Nacional de Educação, será conferido o respectivo Certificado de Especialista em Educação Especial/Surdez pelo Centro Universitário Lasalle – UNILASALLE, credenciado pelo: Decreto de 29/12/98 - D.O. U. de 30/12/98 e Recredenciado: Portaria 1.473 de 25/5/04 - D.O.U. d...

Pensar em música para surdos é um assunto um tanto polêmico... Muitos Estudos Surdos, que defendem uma cultura surda legítima (feita por e para Surdos) dizem que a música, entendida de acordo com a concepção ouvinte, não faz parte da cultura surda, ou seja, os surdos não curtem a música da mesma maneira como os ouvintes a fazem, como sentar-se em uma sofá, depois de um dia cansativo, e colocar uma música clássica suave para relaxar, por exemplo (isso me lembra uma cena do filme Filhos do Silêncio ). Eu nunca me dediquei a pensar muito sobre isso, até que conheci a Flora, uma estudante de Música que começou a pensar nisso, começou a se questionar e defende que os alunos surdos também têm direito a uma educação musical. Pensando nas inquietações de Flora, que também me fizeram pensar, pesquisei alguns links sobre o assunto, e os posto aqui para incentivá-los a pensarem comigo sobre esse tema. O artigo "A criança com surdez e a música como facilitadora da comunicação", de Cal Co...

Disponibilizo, através do blog, meu Trabalho de Conclusão de Curso em Licenciatura em Letras, apresentado em 2005, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É meu primeiro trabalho na área, e está em html. Espero que lhes seja útil! Comentem!!!! Autoria: Vanessa de Oliveira Dagostim Orientador: Professor Pedro de Moraes Garcez Título: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA ESPECIAL PARA SURDOS (clique aqui)

Olá Pessoal... Em uma disciplina do Mestrado, chamada Tópicos em Bilingüismo, estamos discutindo vários tipos de bilingüismo, inclusive da Comunidade Surda. A colega Joseane Souza traduziu um texto da Colin Baker, especialista no assunto, e montou um Power Point, o qual nos foi cedido para postagem no blog. Espero que seja útil para vocês! É uma referência muito valiosa! Apresentação em Power Point (clique aqui).

Outro vídeo lindo também é o da RBS, em comemoração aos 50 anos da emissora. O comercial mostra uma menina surda, indo brincar em um parque com crianças ouvintes, e uma tentativa de aproximação entre elas. Muito interessante e comovente.... O que acharam???

O vôo da Gaivota - Emanuelle Laborit Emanuelle Laborit nasceu em 1972, na França. Foi a primeira filha de um jovem casal de estudantes de classe média, onde o pai estudava medicina (posteriormente vindo a ser um psiquiatra envolvido na luta pelos direitos dos Surdos) e sua mãe preparava-se para ser professora, porém interrompeu seus estudos para cuidar de Emanuelle. Surda de nascença, seus pais só tiveram a descoberta de sua condição aos nove meses de idade, e foram orientados pela equipe médica a não colocá-la em contato com outros surdos. Foi submetida, desde então, a tratamentos de ortofonistas, com oralização e uso de aparelhos auditivos, do qual só ouvia ruídos que não podia distinguir. Incluída em escola regular, somente aos 7 anos seu pai recebeu informações de surdos que utilizavam língua de sinais e conseguiram um bom desenvolvimento intelectual e comunicativo. Emanuelle destacou-se por ser a primeira atriz surda a ganhar o prêmio Molière de teatro e também tornou-se a pri...