Vendo Vozes

Puxa, faz um tempão que não atualizo o blog. Saudade de ter tempo para fazer tudo o que eu gosto de fazer. Esse blog é um dos meus xodós, pois reúne material selecionado de assuntos que foram úteis para meu aprendizado, meu aperfeiçoamento, para a compreensão do que é incluir, do que é olhar com atenção especial para alguém em sua sala da aula, em sua escola, em seu trabalho. Materiais, reportagens, textos, entrevistas, vídeos, livros, filmes, que foram tão importantes para mim que eu resolvi compartilhar com outras pessoas. Neste mundo onde trocamos de computador, celular, mídias para gravação, nuvens, endereço de email, cartão de memória com bastante frequência, com tantos pendrives perdidos, com tantos cds gravados (sim, eu ainda os tenho), esse blog também é minha fonte de pesquisa, de recordação, de resgate de documentos. Desde o ano passado não posto nada nele. Foi uma soma de fatores que me impediram de fazê-lo - uma soma linda e feliz, já aviso: filha amada crescendo e pre...

Oi gente! Em abril viajei para a França, e lá, visitando alguns pontos turísticos, pude conhecer o que eles oferecem para facilitar a acessibilidade dos surdos em monumentos, castelos, museus, etc. Tudo é muito bem informado, digo, em tudo há painéis explicativos, com as informações referentes ao local, os preços dos ingressos, etc. As informações são escritas em francês, obviamente, e em inglês, na maioria das vezes. Às vezes também em espanhol. Em português tem muito pouco, mas a gente se virá como dá! Buenas, mas o que mais me chamou a atenção e é sobre isso que eu quero falar aqui hoje, foi o Castelo de Versailles , e a acessibilidade facilitada nele! (isso atrás de mim na foto abaixo , é só uma parte do Castelo). Esse castelo pertenceu a Luis XIII e foi transformado e aumentado pelo seu filho, Luis XIV que instalou lá a corte e a Sede do Governo em 1682. As obras de ampliação ocorreram até 1715. No século XVIII o castelo foi renovado. Em 6 de outubro de 1789, a monarquia deix...

Oi queridos! Eu já havia escrito sobre o Plano Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência do Governo Federal aqui . Agora, quero compartilhar o vídeo que fizeram da campanha, que é ótimo! Não deixe de compartilhá-lo com seus amigos, alunos, e colegas. "O interessante é que não é a deficiência que nos impede de exercer nossa cidadania, e sim a dificuldade que a sociedade tem de eliminar barreiras e garantir o pleno exercício dos direitos."   Muito legal o vídeo, né? Todos arrasaram! 

Olá pessoal Há alguns meses dei uma entrevista sobre ensino de LP para Surdos para a Revista Sentidos, que estava fazendo uma matéria sobre "Ensino de Língua Portuguesa para Surdos". A matéria foi ao ar e publicada na semana passada, e está disponível aqui! Capa da Revista Sentidos Gostaria de agradecer à jornalista Sibele Oliveira e a toda a equipe da revista, que fala sobre temas diversos relacionados à inclusão. Também gostaria de fazer algumas observações sobre o título "Português sinalizado", que não é, na verdade, a mesma coisa que ensino de LP para Surdos. Português sinalizado é uma metodologia de ensino ligada ao bimodalismo (tentativa de uso simultâneo de língua de sinais "artificial" e língua oral). Não deu muito certo por vários motivos. Primeiro, porque é impossível produzirmos algum enunciado em 2 línguas diferentes simultaneamente (em alguma das duas línguas a produção será prejudicada). Em segundo lugar, pensava-se que, utilizando ...

Olá queridos! Divulgo o curso "Inclusão do aluno surdo: proposta ou desafio" que vai iniciar no final de agosto na UNISINOS. Para quem tiver interesse, matrículas e maiores informações estarão disponíveis no site (clique aqui) A ministrante será a Professora e Mestranda Andreia Didó, com a supervisão da Profa. Dra. Cátia Fronza. Apresentação Cada vez mais a diversidade está presente nas escolas. A inclusão dos surdos nesta proposta é vista como acesso ao conhecimento. O curso propõe mostrar o professor como estimulador, mediador do desenvolvimento linguístico e conhecimento do aluno surdo. Este curso de extensão não objetiva fornecer fórmulas prontas para o professor, mas oportunizar a discussão de questões gerais sobre a surdez e o ensino a fim de melhor situar o professor em suas práticas. Objetivos Discutir e refletir sobre a Visão Clínica, Linguística e Social da surdez. Conhecer, compreender e avaliar filosofias e métodos Educacionais vigentes, destacando a imp...