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20 de jun. de 2014

De volta ao blog e A TESE!!!

Queridos leitores,
Quanta saudade eu estava sentindo de postar no blog! Desculpem a demora do retorno, mas minha vida está bastante agitada. Em março defendi a tese, como noticiei no blog. Depois da defesa, precisei fazer as correções necessárias e, logo em seguida, comecei a trabalhar com contrato de 40 horas, o que é bastante cansativo! Além disso, estou me preparando para o papel mais especial de minha vida: em setembro serei mãe, e os preparativos com consultas, exames, chá de fraldas, enxoval e etc me deixam bastante ocupada, além dos momentos que eu separo para descansar, me exercitar e "curtir o momento"...
Eu estava ansiosa para contar para vocês como foi a defesa e divulgar a tese, como prometido, por isso estava aguardando a biblioteca digital da universidade disponibilizar a tese para ser baixada. Como até agora ela não fez isso, resolvi parar de esperar e compartilhar com vocês por aqui mesmo.
Fiquei muito satisfeita com a defesa. Me senti bastante tranquila e a pesquisa foi muito bem avaliada, o que me deixou feliz e com a sensação de dever cumprido que um trabalho tão demorado e "trabalhoso" merece.
Abaixo, uma foto com parte da banca de defesa. A participação da professora Ana Mineiro, da UCP de Lisboa, que estava prevista para ocorrer via videoconferência não foi possível devido a um problema que ocorreu naquela universidade; a Profa. Dra. Dorotea Frank Kersch a substituiu, mas precisou se ausentar antes da tomada da foto.

Profa. Dra. Cátia Fronza, Profa. Dra. Ana Lodi, Eu, com sorrisão de felicidade e Profa. Dra. Ana Maria Guimarães, a orientadora
Para quem quiser ler a tese, o link do Google Drive está aqui.

Obrigada a todos os que torceram por este momento.
Grande abraço e espero voltar logo com mais postagens para vocês.
Vanessa

10 de mar. de 2014

Novidade 2: Palestra com a Professora Ana Lodi

Olá pessoal,

No dia 14/03, sexta-feira, às 14h, a Profa. Dra. Ana Lodi, da USP de Ribeirão Preto participará de um evento na Unisinos chamado "Nem Sempre Às Quintas". O evento é gratuito e aberto a todos os interessados em temas como educação de surdos e ensino de Língua Portuguesa para surdos, por exemplo. O tema que a professora abordará será relacionado ao Letramento de Surdos e a Linguística Aplicada, e ocorrerá na sala 3A317, no Campus São Leopoldo da Unisinos.
Abaixo reproduzimos o banner do evento para que você possa, se possível, nos ajudar a divulgar.
Em caso de dúvidas ou maiores informações, escreva para blogvendovozes@gmail.com.



A Professora Ana Lodi é autora de diversos livros na área do letramento de surdos como:
Letramento, Bilinguismo e Educação de Surdos; Uma Escola, Duas Línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização; Leitura e Escrita no Contexto da Diversidade; Leitura e escrita no contexto da diversidade; Letramento e Minorias, Língua de Sinais e Educação do Surdo.


Novidade 1 - Defesa de tese

Oi queridos,

Eu estava com muitas saudades do blog e em breve poderei me dedicar mais a ele. Esta é uma das novidades que gostaria de compartilhar com vocês: defenderei minha tese de doutorado dia 14/03, às 9h na Unisinos São Leopoldo. Finalmente chegará o dia!


Título: "O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO ACADÊMICO EM LÍNGUA PORTUGUESA POR SURDOS UNIVERSITÁRIOS"

Data: 14 de março de 2014
Horário: 9h
Local: Sala Conecta (Unisinos São Leopoldo)
Comissão Examinadora:
Profa. Dra. Ana Margarida Mineiro Rodrigues Rebello de Andrade (UCP)

Profa. Dra. Ana Claudia Balieiro Lodi (USP)
Profa. Dra. Cátia de Azevedo Fronza (UNISINOS)
Profa. Dra. Ana Maria de Mattos Guimarães (Orientadora)

Para acessar o texto com o resumo, clique aqui.
Certamente assim que a tese for aprovada e revisada, disponibilizarei uma cópia para vocês aqui no blog!


Grande abraço e torçam por mim!

Vanessa

30 de set. de 2008

A construção de Histórias por alunos surdos: aprendizagem coletiva


Disponibilizamos o artigo "A construção de histórias por alunos surdos: aprendizagem coletiva", por se tratar de um assunto interessante, e trazer valiosas sugestões e considerações para quem estuda e trabalha com alunos surdos, embora a idéia também possa ser aplicada com alunos ouvintes.

Autores: Ivani Rodrigues Silva e Rosana Cheffer
Fonte: Revista ETD - Educação Temática Digital

RESUMO:

As pessoas surdas têm sido consideradas, recentemente, como parte de grupos lingüísticos bilíngüesminoritários e o processo da aquisição do português, por esses grupos de estudantes, tem sido objetode muita reflexão. Este estudo apresenta o trabalho realizado pelo Programa Escolaridade e Surdez doCEPRE/Unicamp, e tem como objetivo discutir o processo de construção de escrita coletiva de umlivro por um grupo de adolescentes surdos, a partir do próprio interesse do grupo de fazerem umahistória em conjunto. O trabalho com o grupo ocorreu em três estágios: no primeiro, ocorreu adiscussão e escolha do tema; no segundo, iniciou-se a redação conjunta da história e os tópicosrelativos a cada capítulo, para que os estudantes tivessem uma visão global do texto; e, no terceiroestágio, ocorreu a completa elaboração do livro incluindo o seu acabamento estrutural. No final doprocesso, foi verificado um aumento considerável do interesse dos alunos pela escrita, e os estudantespuderam vivenciar, de um modo significativo, os usos das convenções da linguagem e dos sentidosdas palavras quando em diferentes contextos.


Para acessar o documento, [CLIQUE AQUI]

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PARABÉNS PARA NÓS!!! Esta é a 100ª postagem do nosso blog! Obrigada a todos!

Vanessa