Vendo Vozes

Repassando notícia da Agência Senado... A oferta do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) passará a ser obrigatória na educação infantil e no ensino fundamental, segundo o Projeto de Lei do Senado 14/07, de autoria do senador Cristovam Buarque (PDT-DF), aprovado em decisão terminativa nesta terça-feira (9) pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). Como foi aprovado na forma de substitutivo, o projeto será ainda submetido a um turno suplementar na comissão. De acordo com o texto aprovado, a disciplina de Libras será incluída na parte diversificada do currículo, "prioritariamente" , na educação infantil e nos dois primeiros anos do ensino fundamental. O ensino da Língua Brasileira de Sinais, ainda de acordo com a proposta, será incluído "facultativamente" a partir da sexta série do ensino fundamental, "conforme as possibilidades e demandas da escola". O autor do projeto, que também preside a CE, esclareceu que a Libras não será matéria obri...

Disponibilizamos o artigo "A construção de histórias por alunos surdos: aprendizagem coletiva", por se tratar de um assunto interessante, e trazer valiosas sugestões e considerações para quem estuda e trabalha com alunos surdos, embora a idéia também possa ser aplicada com alunos ouvintes. Autores: Ivani Rodrigues Silva e Rosana Cheffer Fonte: Revista ETD - Educação Temática Digital RESUMO: As pessoas surdas têm sido consideradas, recentemente, como parte de grupos lingüísticos bilíngüesminoritários e o processo da aquisição do português, por esses grupos de estudantes, tem sido objetode muita reflexão. Este estudo apresenta o trabalho realizado pelo Programa Escolaridade e Surdez doCEPRE/Unicamp, e tem como objetivo discutir o processo de construção de escrita coletiva de umlivro por um grupo de adolescentes surdos, a partir do próprio interesse do grupo de fazerem umahistória em conjunto. O trabalho com o grupo ocorreu em três estágios: no primeiro, ocorreu adiscussão e esc...

Tenho pensando muito ultimamente sobre o que realmente significa a palavra "Inclusão". Quando se trata de Educação de Surdos e Inclusão, logo os ânimos se alteram e quem é a favor se debanda para um lado e quem é contra, para o outro. Todos os lados têm suas justificativas muito bem embasadas. Mas quando pensamos em escola especial para surdos, dessas que eu já conheci e que você conhece, feita de gente, a palavra inclusão salta o tempo todo. Quem foi que disse que escola especial é o contrário da escola inclusiva? Das escolas especiais que conheço, pelo menos meia dúzia, seja privada, estadual ou municipal, todas elas são muito inclusivas. Em todas elas haviam alunos surdos, que antes de surdos são humanos. E humanos são diversos. As escolas especiais para surdos atendem alunos surdos, mas que, muitas vezes também tem outras dificuldades, ou, "diferenças": dificuldades de locomoção, hiperativos, com dificuldade de aprendizagem ou super-dotados; autistas, disléxicos...

Estarão abertas, até o dia 15 de outubro de 2008, as inscrições para o Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2009 para portadores de necessidades especiais. Os formulários de inscrição e demais informações podem ser acessados pelo site http://www.vestibular.ufrgs.br/ . Os vestibulandos especiais, se solicitado, podem receber atendimento especial em prédio com acessibilidade, fiscais com conhecimento em LIBRAS, tempo adicional para realizar a prova, entre outros direitos. Se inscreva e participe!

Repassando notícia... Fonte: http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=774236&tit=Alunos-surdos-sofrem-em-sala Alunos surdos sofrem em sala Mesmo sendo obrigatório, instituições de ensino superior ainda desrespeitam a lei que obriga a manter intérprete de sinais durante as aulas Publicado em 09/06/2008 Pollianna Milan - Colaborou Mariana Scoz O estudante do terceiro ano de Engenharia de Produção Civil, Caio Lúcio Ferreira Cascaes, 27 anos, usa a Língua Brasileira de Sinais (Libras) para se comunicar porque é surdo. Passou no vestibular da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) em 2006 e, desde então, tem encontrado muitas dificuldades para conseguir compreender o que é ensinado em sala de aula. Graças aos livros comprados pelo pai, João Carlos Cascaes, ele estudou o conteúdo das disciplinas e foi aprovado em parte das matérias. A habilidade na leitura de lábios, que adquiriu em um curso de oralidade, também garantiu a permanência de...

Divulgando... V FESAI V Fórum de Estudos Surdos na Área de Informática terá o evento neste ano! Dia: 28 e 29 de novembro de 2008 Local: Faculdade de Tecnologia de SENAC em Porto Alegre/RS. Endereço: Coronel Genuíno, 130 – bairro Cidade Baixa Horas: Sexta (28/11/2008) - somente na tarde - 13:30 às 18:00 . Sábado (29/11/2008) - manhã - 08:30 às 12:00 e tarde - 13:30 às 18:00. Vídeo: http://br.youtube.com/watch?v=2XEp9G91akI Estudantes, intérpretes, profissionais surdos e ouvintes, professores, instrutores, ouvintes, qualquer público livre poderão participar o FESAI. Site: www.feneis.org.br/rs/fesaiv (Atenção: O site vai demorar mais ou menos 15 min por causa da memória é pesado). Valor da inscrição: 15,00. Depositar no Banco do Brasil - FENEIS/RS Agência: 0010-8 C/C: 105.065-6 Após efetuar o pagamento, é necessário enviar um fax (51) 33214334 ou scanner para enviar o e-mail feneisrs.kelen@terra.com.br tratar a financeira Kelen da FENEIS/RS com o comprovante para preenchimento do formulá...

Como deve ser viver em um mundo onde quase ninguém compreende sua língua? Onde você precisa de um intérprete para poder estudar, exigir seus direitos, poder cumprir seus deveres, e, muitas vezes, para poder executar algumas tarefas simples no dia-a-dia. E para ir a um psicólogo, a um médico? Enquanto profissionais da área da saúde não se atentarem para uma palavra chamada "acessibilidade", a saúde de milhares de surdos estará comprometida. Mas graças a Deus, alguns profissionais já têm se preocupado com a saúde desses indivíduos. Duas profissionais da área da Enfermagem realizaram um estudo chamado: AS NECESSIDADES DE SAÚDE NO MUNDO DO SILÊNCIO: UM DIÁLOGO COM OS SURDOS. Abaixo, o resumo: RESUMO: Trata-se de um estudo qualitativo com o objetivo de analisar as necessidades de saúde do surdo. Categorias emergentes: Necessidades de saúde Extrínsecas e Intrínsecas. A primeira relaciona-se aos aspectos educativos ou informativos sobre temas específicos de saúde, por necessidade de...

Repassando notícia do site Terra... Identificados genes associados à cegueira e surdez Dois projetos de pesquisa nos quais participaram universidades, empresas, cientistas e laboratórios de 16 países da UE, conseguiram identificar novos genes e mutações associadas à perda da visão e audição. As iniciativas, financiadas em conjunto com fundos europeus, pretendem contribuir para o desenvolvimento de tratamentos destinados a prevenir as duas patologias. O projeto Evi-genoret, no qual participam 24 universidades e sociedades européias, tem como objetivo melhorar a informação disponível sobre o funcionamento da retina e os efeitos produzidos na mesma pelas mutações genéticas, os fatores ambientais e o envelhecimento. A iniciativa, que começou em abril de 2005 e durará quatro anos, recebeu 10 milhões de euros dos cofres do bloco para a pesquisa em cinco áreas, que incluem a identificação das características genéticas e as possibilidades terapêuticas. Já o projeto Eurohear reuniu 25 equipes p...

Olá pessoal... Quando comecei a pensar sobre o ensino de Língua Portuguesa para Surdos, e pesquisar sobre o tema, diversas questões começaram a surgir diante de mim, assim como trabalhos voltados à educação de surdos em diversas áreas. Para enriquecer os materiais disponiblizados pelo Blog, começo aqui a publicar posts voltados à demais áreas de ensino, e convido você a enviar também o seu trabalho para ser compartilhado. Para iniciar, vou disponibilizar dois trabalhos sobre Educação Matemática para Surdos. O primeiro é um artigo sobre Jogos na ed. Matemática para surdos. Para acessá-lo, clique aqui! O segundo, uma interessante dissertação de mestrado que relata uma experiência de uso de origami (técnica oriental de dobradura de papéis) para o ensino de geometria com surdos. A autora é Janine Soares de Oliveira, professora e intérprete. Para acessá-lo, clique aqui ! Obrigada!

Em setembro, mês que se comemora o Dia do Surdo , há diversos eventos e programações de atividades culturais, palestras e cursos sobre Cultura Surda em todo o Brasil. Abaixo, segue a programação de algumas cidades: NITERÓI - RJ VII Feira do Mundo dos Surdos Local: APADA – Associação de Pais e Amigos dos Deficientes da Audição Rua General Andrade Neves, nº 307 - São Domingos, Niterói Telefones: 9411-3020 (somente mensagem) 2621-4151 / 2621-5808 Programação: Dia 05/09 – Palestra: 150 anos do INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos Palestrante: Solange Rocha Horário: 13h30min as 17horas Dia 12/09 – Experiência Bilíngüe da Creche Comunitária Professor Geraldo Cavalcanti de Albuquerque Palestrante: Professores da Creche Horário: 13h30min as 17horas Dia 18/09 e 19/09 – Visitação a VII Feira do Mundo dos Surdos Local: APADA Horário: 9horas às 10h30min e 14 as 16horas Basta agendar o horário para Visitação na Feira com a Diretora Jeanie ou Pedagoga Danielle Dia 20/09 – Encontro de Usuá...

Repassando o artigo publicado no site Orange Cab no dia 01/09/2008. Link: http://orangecab.com.br/ É preciso adaptar o conteúdo web para Surdos September 1st, 2008 Estava lendo os meus RSSs, e como sempre, deixo o melhor por último: lá fui eu para o feed do A List Apart . Sempre pensei na adequação do conteúdo para cegos, por exemplo. Mas para os Surdos, o meu pensamento sempre foi: “Mas se eles lêem, qual a dificuldade?” Existem várias. E alguma inadequações. Várias pessoas, na internet, escrevem “kd vc?”, por exemplo (o que eu detesto). Para pessoas que ouvem, é fácil perceber a representação fonética: “kadê vecê?”. Nós sabemos como é o som do “nome” das letras. Mas para um Surdo que nunca escutou? Isso não costuma ser viável. Outra coisa: para muitos Surdos brasileiros (não todos, infelizmente), o português é a segunda linguagem. A primeira é Libras (Linguagem Brasileira de Sinais). E no geral, como ele não ouve, mesmo que não saiba libras, o surdo sempre terá um referencial mais vi...

Quero agradecer a todos os educadores do município de Vale Verde que estão fazendo a capacitação da SMEC do município, e acompanharam no dia 26 de agosto a minha apresentação sobre Educação de Surdos. Obrigada pelo carinho e atenção. Disponibilizo abaixo a apresentação em Power Point feita especialmente para esse dia. Os conceitos estão bem básicos, e muita coisa eu complementei "oralmente", ou com outros materiais que levei, mas dá pra ter uma base, e servir de ajuda para aqueles que tem a mesma tarefa que eu. Para acessar o arquivo [CLIQUE AQUI]. Abraço a todos, Vanessa.

Divulgando... Em setembro, mês em que se comemora o dia internacional dos surdos, a Cinemateca de MAM juntamente com o Centro de Integração de Arte e Cultura dos Surdos (CIACS) apresenta uma mostra de filmes legendados sobre o tema , bem como uma pequena apresentação do Teatro Brasileiro de Surdos. Dia 25 as 18h30 - Filme O país dos surdos Dia 26 as 18h30 - Filme O mar mais silencioso daquele verão Dia 27 as 16h - Filme Os cinco sentidos 18h - Apresentação do Grupo de TBS - Teatro Brasileiro de Surdos Dia 28 as 16h - Filme O milagre de Anne Sulivan -18h - Filme Os filhos do silêncio Local: MAM - Museu de Arte Moderna - Avenida Infante Dom Henrique 85, Parque de Flamengo - Rio de Janeiro

Olá pessoal! Bom, a comunidade surda não é formada apenas por surdos, mas por todos aqueles que se envolvem com temáticas relativas à surdez e à língua de sinais, na minha opinião. Se incluem nesse grupo familiares de surdos, profissinais (professores, intérpretes, psicólogos, fonoaudiólogos, etc), amigos, pesquisadores.... Por isso creio que seja interessante que essas relações, envolvendo surdos e ouvintes na comunidade surda, sejam analisadas em pesquisas acadêmicas, por exemplo. Disponibilizo aqui uma importante pesquisa na área, que investigou a interação entre um professor surdo e seus alunos ouvintes, em um curso de LIBRAS para ouvintes, cenário bem conhecido para quem se interessou em aprender a língua de sinais brasileira. Abaixo, o link e os dados da pesquisa: Gesser, Audrei. “ Um olho no professor surdo e outro na caneta” : ouvintes aprendendo a Língua Brasileira de Sinais / Campinas, SP :2006. Para acessar o arquivo, [CLIQUE AQUI] __________________________________________...

Publicando os resultados da útlima enquete do Blog. Pergunta: Na sua opinião, o que é ideal na educação especial para surdos? Apenas professores surdos - 9 (16%) Apenas professores ouvintes - 0 (0%) Não há diferença - 1 (1%) Os dois -45 (81%) No total, 55 pessoas votaram, e a maioria opinou que o ideal, para a educação para surdos, é a presença de professores surdos e ouvintes, trabalhando juntos. Obrigada a todos que votaram! Participe da nossa nova enquete, a pergunta agora é: por que a inclusão de surdos no ensino regular é tão difícil???? VOTE! Para sugerir perguntas e temas para as próximas enquetes, escreva para nós! Abraços

Olá pessoal, Eu havia enviado um e-mail pedindo o serviço de intérpretes na sessão em que vou apresentar meu trabalho no CELSUL 2008, e repasso o e-mail recebido pela coordenadora: Prezada Vanessa, Heloíse e demais interessados, informamos que estamos providenciando o serviço de intérpretes de libras para o CELSUL. Peço que enviem esta informação a todos os demais interessados. Pedimos, somente, que mais adiante nos informem em quais GTs haverá participação para podermos providenciar intérpretes em número adequado às necessidades.Cordialmente Gisela Sendo assim, aqueles que tiverem interesse em participar deste evento e querem a presença de intérpretes de LIBRAS, favor enviar e-mail para a coordenação: celsul8@gmail.com Abraços a todos e até lá!!!

Atenção! O ouvido é um órgão muito sensível! Preste atenção nesta notícia! Uma dona de casa americana que vive em Hicksville, Nova York, perdeu parteda audição após ter recebido beijo de sua filha na orelha, há dois anos.Gail Schwartzman recuperou lentamente a audição, mas só escuta sons abafadose permanece com um zumbido na cabeça. O caso, divulgado ontem, éprovavelmente o primeiro no mundo e será enfocado em revista médica naspróximas semanas. A sucção do beijo caloroso de sua filha teria deslocado seu tímpano eparalisado três pequenos ossos de seu ouvido, deixando um ruído em suacabeça, segundo o site Newsday.com. O caso está sendo chamado de "beijo dasurdez".O fato ocorreu em um dia no qual Gail havia passado muito tempo fora de casae foi cumprimentar sua filha. "Ela me agarrou, me abraçou e me deu um grandebeijo na orelha esquerda. E enquanto ela fazia isso, eu senti como se elaestiovesse sugando o ar da minha cabeça. Não pude afastá-la porque estavacom essa sensaçã...

Programa de Pós-gradução em Lingüística (PPGL), o Programa de Pós-Graduação em Tradução (PGET), o Grupo de Estudos Lingüísticos Surdos, do Centro de Comunicação e Expressão, juntamente, com o Grupo de Estudos Surdos (GES) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizarão, nos dias 9 e 10 de outubro de 2008, o primeiro Congresso Nacional de Pesquisa em Tradução e Interpretação de Língua Brasileira de Sinais. Este congresso tem como público alvo intérpretes e tradutores de língua de sinais, surdos e demais profissionais interessados no tema, e ocorrerá no Centro de Comunicação e expressão (CCE) no seguinte endereço: Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro de Comunicação e Expressão (CCE) - Prédio B Campus Universitário – Trindade Florianópolis/SC 88040-900 Para maiores informações, acesse o site do evento: http://www.congressotils.cce.ufsc.br/index.htm

CELSUL -- Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul -- é uma associação cujo objetivo é aproximar os lingüistas que atuam nas Universidades da região sul do Brasil. Seus encontros procuram oferecer um espaço de discussão e divulgação da produção científica regional e nacional nas áreas de lingüística e lingüística aplicada. Além disso, os encontros do CELSUL também têm tentado se caracterizar como um fórum multidisciplinar, de interação entre lingüistas e estudiosos de áreas afins -- como os estudos literários, a comunicação, a psicologia, a fonoaudiologia, etc. O próximo encontro do CELSUL ocorrerá no Campus do Centro da UFRGS, em Porto Alegre, entre os dias 29 e 31 de outubro de 2008. A programação inclu: 1) conferências de lingüistas de renome nacional; 2) mesas redondas nas principais áreas de pesquisa e debate da lingüística e da lingüística aplicada; 3) sessões de comunicações em grupos temáticos organizados e coordenados por especialistas, e 4) sessões de pôsteres para a aprese...

O evento é dirigido à educadores, pesquisadores da área de surdez, tradutores e intérpretes de Libras e Língua Portuguesa, familiares de surdos, comunidade surda, bem como fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, demais profissionais e estudantes de graduação que tenham interesse em aprofundar seus conhecimentos sobre o Surdo. Expectativa de Público: 500 pessoas para o Congresso 140 pessoas para o Pré-Congresso Datas: Pré-congresso – 21 e 22 de agosto de 2008 Congresso – 23 de agosto de 2008 Local: Escola para Crianças Surdas Rio Branco Rodovia Raposo Tavares, 7.200 (km24) Granja Vianna - Cotia – SP Para baixar o folder do evento: http://www.ecs.org.br/site/Bilinguismo/Images/Folder-site.pdf Quem se interessou em ir? Infelizmente eu não poderei ir, mas quero saber quem vai para saber tudo o que aconteceu!!! Abraços!

Olá pessoal! Desculpem a demora na postagem do blog, estou tendo dificuldades em acessar a internet em meu novo endereço! Mas mando algumas novidades, se liguem!!! Prêmio Sentidos , para aqueles buscam valorizar as conquistas e superações de pessoas com deficiência, dando visibilidade a seus projetos e histórias de vida. Se você conhece alguém que tenha uma história que precisa ser conhecida de todo o público, a oportunidade está aberta mais uma vez. Mesmo se você participou da edição de 2007, tendo sido finalista, premiado ou não, você pode se inscrever novamente. E não é necessário se inscrever na mesma categoria, você pode escolher uma outra se achar mais adequado para o seu caso. O cronograma que passa a valer é o seguinte :  Encerramento das inscrições : 31 de julho de 2008  Seleção dos 10 finalistas : 15 a 30 de agosto de 2008  Divulgação dos 10 finalistas : 01 de setembro de 2008  Seleção dos 3 finalistas : 01 de setembro a 15 de agosto de 2008  Divulgação dos 3 finalistas ...

Oi pessoal... andei um tempo sem postar porque minha vida passou por várias mudanças (todas ótimas!!!) Me casei no dia 23 de maio e me mudei para uma cidade do interior do RS, onde eu e meu marido lecionamos. Ainda estou sem internet em casa, por isso por enquanto vou postar mais raramente, porém, em breve, se Deus quiser, vou poder normalizar isso. Desde já agradeço as visitas e os comentários. E vamos lá com as programações para Junho (todas na UFSC, em Santa Catarina!!!) CONCURSO PÚBLICO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS A Universidade Federal de Santa Catarina lançou o edital de abertura das incrições para contração de professor. Os requisitos exigitos são: Título de Doutor em letras ou áreas afins. Ênfase em língua de sinais brasileira: tese ou dissertação em língua de sinais brasileira e/ou educação de surdos, comprovada por meio da cópia da Ata de defesa. As inscrições podem ser realizadas de 4/6/2008 a 3/7/2008 no site http://www.ufsc.br/ . Karin Lilian Strobel i...

CLÁUDIA COLLUCCI da Folha de S.Paulo O Brasil tem ao menos 1 milhão de deficientes físicos, auditivos e visuais esperando por órteses e próteses, revela um levantamento do Ministério da Saúde no qual o governo federal estabeleceu metas para a saúde no período 2008-2011. São pessoas que necessitam de órteses (aparelhos auditivos e cadeira de rodas, por exemplo) ou próteses (como pernas mecânicas) já identificadas pelas secretarias estaduais ou municipais de saúde, as que estão em filas de espera e também a demanda reprimida. Em Estados como Goiás e o Amazonas, a demora por órteses e próteses chega a três anos, segundo grupos de pacientes com artrite e diabetes. A artrite desgasta e inflama as articulações, tirando a mobilidade do corpo. A diabetes pode levar à amputação de membros. Em São Paulo, o governo estadual nega que haja filas de espera para esses equipamentos, mas instituições que lidam com deficientes, como a Santa Casa de São Paulo e a AACD (Associação de Assistência à Criança...

Estamos divulgando o II Fórum Estadual de Educação de Surdos que ocorrerá naUnisinos, dia 17 de maio de 2008. As atividades iniciam às 9h e terminam às17h. Local: Centro de Ciências Juridicas (Centro 4) - auditório BrunoHummes.O evento para quem não tiver interesse em ganhar é certificado é gratuito. Para quem tiver interesse em fazer inscrições, as informações estão logo abaixo: Inscrições:até o dia 15 de maio. Data do evento: 17 de maio - sábado - das 9h às 17h, na Unisinos Inscrições: site Unisinos ( www.unisinos.com/eventos ) ou Central de Relacionamento Unisinos (Atividade n. 97304 - Turma n. 5997) Evento gratuito Válido para cômputo de Atividades Complementares (08 horas) Mais informações: www.unisinos.br/blog/pedagogia Esperamos por vocês e contamos com a divulgação do Fórum!!!! A Unisinos fica em São Leopoldo, RS. Endereço e como chegar: http://www.unisinos.br/

Está sendo lançado o livro Tradução e Interpretação de Língua de Sinais!! O livro é uma obra não teórica, que reune técnicas e dinâmicas para Intérpretes na parte prática. Por ser uma edição limitada, faça sua reserva! Autores: Maria Cristina P. Pereira e Angela Russo Maiores informações: http://www.culturasurda.com.br/produtos.html O link para o site da Maria Cristina está na coluna da esquerda do nosso blog! Parabéns Ângela e Cris, esperamos com ansiedade o livro!!! E parabéns pelas mudanças em sua vida, vc merece!

Curso de LIBRAS para profissionais da saúde: CURSO DE LIBRAS GRATUITO!!! O Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação e a Faders oferecem o curso de extensão "LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais". A atividade objetiva desenvolver um aprendizado básico, dirigido a alunos ouvintes que desejam fazer uso de Libras nas comunidades surdas do Brasil. O curso será realizado no período de 15 de abril a 10 de julho , com encontros semanais que totalizarão 60 horas. São oferecidas turmas pela manhã (das 8h às 12h) e à tarde (das 14h às 18h), na Escola Lilia Mazzeron (Rua Morretes, 222, Passo D'Areia, Porto Alegre). O curso é gratuito . Mais informações pelo telefone 3308.3099 e na página relacionada. Link Relacionado: www.ufrgs.br/faced Ciclo debate educação especial e inclusão escolar O Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar da Faculdade de Educação (NEPIE) promove o I Ciclo de Cinema e Debates "Diálogos em Educação Especial e In...

Pela primeira vez na história do concurso Miss Brasil, uma concorrente terá necessidades especiais. Vanessa Vidal, a miss do Ceará, tem 24 anos e é surda, e dia 11 de abril concorrerá ao título de Miss Brasil 2008. Comunidade surda e a população em geral têm se mobilizado para esta participação inédita, e buscando meios para que o canal que transmitirá o concurso pela TV, a BAND, ofereça closed caption aos telespectadores durante o concurso. Acompanhe a movimentação: 02/04/2008 - 18h35 Ministério Público pede Miss Brasil em Libras à Band Publicidade da Folha Online O Ministério Público Federal em São Paulo recomendouque a Rede Bandeirantes de Televisão transmita oevento "Miss Brasil" com tradução simultânea em Libras, a Língua Brasileira de Sinais, usada na comunicação de e para pessoas que têm deficiência auditiva. O motivo seria a candidatura da deficiente auditivaVanessa Vidal, que representará o Estado do Ceará no concurso. Esta é a primeira vez que uma mulher com defic...

Quero parabenizar, de coração, à Karin Strobe l como nova presidenta nacional da FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos)! A eleição foi realizada dia 22 de março. Confira a chapa vencedora: Fico muito feliz e quero desejar uma boa gestão para todos vocês, e que os surdos possam contar cada vez mais com a FENEIS para garantia de ampliação de seus direitos como cidadãos!!! O Blog Vendo Vozes estará sempre à disposição! Grande abraço a todos! Para saber mais sobre a FENEIS, acesse: http://www.feneis.org.br/page/index.asp

Divulgando... CURSO BÁSICO DE LIBRAS I Objetivo: Proporcionar conhecimentos teóricos e experiências práticas para a superação das dificuldades no processo de interação lingüística e cultural entre pessoas surdas e ouvintes. Ministrantes: Professora Carolina Hessel Silveira (Libras), Professora Mª Cristina Pires Pereira (noções básicas de Lingüística de Língua de Sinais) e Professora Ângela Russo (como interagir com um intérprete de língua de sinais). Carga horária: 42 horas Vagas: 40 Datas: 13 encontros a partir de 26 de abril (Sábados)(A atividade só ocorrerá caso o número mínimo de inscritos pagantes seja preenchido) Horário: 9h às 12h Local: Centro Universitário Metodista IPA (Rua Dona Leonor, 340 - Bairro Rio Branco - Porto Alegre) Valor: R$ 150,00 (Este valor poderá ser pago em 3 x no cartão de crédito ou cheque no Setor Financeiro da Instituição, a partir do boleto gerado no ato da inscrição) Inscrições a partir do dia 03.04 CURSO BÁSICO DE LIBRAS II - Sábados Objetivo: Proporcio...

Este é o título da dissertação do mestrado em Educação do PPG da UFSC apresentado por Carolina Hessel Silveira, em 2006. A dissertação faz "uma análise crítica dos currículos existentes nessas escolas e busca as representações desses currículos pelos próprios professores surdos que trabalham com essa disciplina, englobando suas dificuldades, suas expectativas, a relação que vêem com a questão das identidades surdas e da cultura surda". De acordo com o resumo do trabalho, "A análise dos currículos da disciplina mostrou certa diversidade - em alguns há repetição de conteúdos de uma série para outra, em outros já se nota uma preocupação direta com questões de cultura surda e identidade, mas alguns deles abrangem conteúdos que não dizem respeito nem a LS, nem à cultura surda, mas ao disciplinamento dos surdos, em geral. Nas entrevistas, os professores se mostraram conscientes da importância do estudo da Língua de Sinais para a constituição da identidade surda, apesar de se s...

Divulgando os resultados das últimas enquetes do Blog: Enquete 1 – 10 votos Qual a melhor modalidade de ensino a alunos surdos? Inclusão em escola regular - 2 (20%) Escola especial para surdos - 7 (70%) Escola regular com classe especial - 0 (0%) Outro - 1 (10%) Enquete 2 – 25 votos O que deve ser ensinado primeiramente na alfabetização de alunos surdos? Escrita alfabética em Língua Portuguesa - 3 (12%) Escrita da Língua de Sinais - 8 (32%) As duas ao mesmo tempo - 13 (52%) Outro - 1 (4%) Através da enquete você pode manifestar a sua opinião, e nós podemos conhecer melhor nossos leitores. Por isso aproveite essa oportunidade e vote na enquete atual (localizada na coluna da esquerda do blog). Você acha que uma escola especial para surdos deve ter apenas professores surdos no corpo docente?? Ou apenas ouvintes? Manifeste sua opinião e vote na enquete!!! Abraços e boa semana!

O Núcleo de Apoio e Pesquisa a Pessoas com Necessidades Especiais da Escola Técnica está recebendo inscrições para a seleção ao curso profissional Tradutor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Libras. A banca de seleção será realizada no dia 29 e a matrícula dos aprovados ocorrerá nos dias 2 e 3 de abril. O curso será desenvolvido no período de 5 de abril de 2008 a 23 de maio de 2009. Inscrições e mais informações pelos telefones 3308.5148 e 3308.5157 ou diretamente no local, Rua Ramiro Barcelos, 2777, sala 158, no horário das 9h30min às 12h e das 14h às 17h30min. Inscrições p/ Banca, Tel: 33 08 51 48 Banca de Seleção: 29/03/2008 Realização: 05/04/08 à 23/05/09 (CH 430h) INVESTIMENTO: Matrícula: R$ 300,00 Mais 12 parcelas de R$ 152,00 Horário das aulas: Sábados manhã e tarde 08:30hs as 16:30hs LOCAL: Esc. Técnica da UFRGS – Sala 158. Horário: das 9h30min às 12h e das 14h às 17h30min Coordenação: Ângela Vigolo

Olá pessoal! Fico feliz em poder contar com pessoas tão legais para melhorar cada vez mais o blog! Dessa vez a entrevistada é Karin Strobel. Formada em Pedagogia, Karin é surda, já atuou como professora de surdos, participou da secretaria de educação do Paraná, faz doutorado na UFSC e, também lá, é tutora do curso LETRAS/LIBRAS. Nesta entrevista, Karin nos contou sobre sua vida, o livro que está lançando e sua candidatura à presidência da FENEIS, provando que o surdo pode e deve ser autor de sua própria história! 1. Pergunta: Onde você nasceu e como foi sua infância? Karin: Nasci em Curitiba -Paraná, a eterna amada ‘terra do pinhão’! Minha infância foi cheio de duvidas, de aprendizado e de descobertas. Cada pedacinho das várias fases de minha vida é repleto de ‘cair, chorar, enxugar as lágrimas, levantar e continuar caminhando com mais firmeza’. O que guardo de bom da infância foi ter aprendido a ter perseverança diante de todas as dificuldades e a superação das limitações impo...