Convite para bancas de Mestrado e Doutorado

Convite para bancas de Mestrado e Doutorado - UNISINOS

Olá pessoal

Início de ano é época de várias defesas de cursos de mestrado e doutorado, e ótima oportunidade para acompanharmos a que pé estão pesquisas nas áreas que nos interessam. Aqui, divulgo defesas de alguns trabalhos que envolvem temas como inclusão, educação de surdos e educação linguística que acontecerão recentemente na UNISINOS, em São Leopoldo (RS). Um grande momento de troca de ideias, aprendizado e de prestigiar estes queridos pesquisadores!

PPG em Educação

Teses de doutorado

Eliana Pereira de Menezes

Título: “A maquinaria escolar na produção de subjetividades para uma sociedade inclusiva.”

Dia 23/02/2011

Hora: 9h

Local: Centro 1 – PPGEdu/Unisinos

Banca:

Drª Márcia Lise Lunardi-Lazzarin – UFSM

Drª Maria Inês Naujors -UFSM

Drª Gelsa Knijinik - UNISINOS

Dr. Luis Henrique Sommer – UNISINOS

Drª Maura Corcini Lopes (orientadora) – UNISINOS

Édina Vergara Fagundes

Título: A in/visibilidade do sofrimento psíquico nas biopolíticas de Educação Inclusiva e Saúde Mental

Dia: 10 de março de 2011.

Hora: 9h

Local: Centro 1 – PPGEdu/Unisinos – Sala 1 A 262

Banca:

Drª Iolanda Montano dos Santos – Faculdades São Judas Tadeu

Drª Adriana da Silva Thoma – UFRGS

Dr Remi Klein – UNISINOS

Drª Maria Isabel da Cunha – UNISINOS

Drª Maura Corcini Lopes (orientadora) – UNISINOS

Dissertações de Mestrado

Maricela Schuck

Título: “A Educação dos Surdos no RS”: currículos de formação de professores surdos

Dia: 25 de fevereiro de 2011.

Hora: 9h

Local: Centro 1 – PPGEdu/Unisinos

Banca:

Drª: Madalena Klein – UFPEL

Drª Gelsa Knjinik – UNISINOS

Drª Maura Corcini Lopes (orientadora) – UNISINOS

Interpretação LIBRAS-Português de Pedro Witchs

Vanessa Scheid Santanna de Mello

Título: A constituição da comunidade surda no espaço da escola: fronteiras nas formas de ser surdo

Dia: 25 de fevereiro de 2011.

Hora: 14h

Local: Centro 1 – PPGEdu/Unisinos

Banca:

Drª: Patrícia Rezende – UFSC

Drª Eli Henn Fabris – UNISINOS

Drª Maura Corcini Lopes (orientadora) – UNISINOS

Com interpretação LIBRAS- Português e Português – LIBRAS.

PPG em Linguística Aplicada
Aluno: Anderson Carnin

Título: "Entre a formação inicial de professores de língua portuguesa e o trabalho real: a (co)construção do objeto de ensino produção textual escrita"
Data: 21/2/2011
Horário: 14h
Local: Sala 3A316 (centro de Ciências da Comunicação)

Comissão Examinadora:
Prof. Dr. Sandoval Nonato Gomes Santos (USP) Profa. Dra. Terezinha Marlene Lopes Teixeira (UNISINOS) Profa. Dra. Ana Maria de Mattos Guimarães (Orientadora)

Aluna: Rachel Mattos Bevilacqua

Título: "O papel da narrativa no ensino de inglês na escola pública"

Data: 22/2/2011
Horário: 14h
Local: Sala 3A316 (centro de Ciências da Comunicação)

Comissão Examinadora:
Profa. Dra. Heloísa Augusta Brito de Mello (UFG) Profa. Dra. Melissa Santos Fortes (UNISINOS)
Profa. Dra. Ana Maria Stahl Zilles (Orientadora)

Boa sorte a eles! E quem quiser divulgar aqui alguma defesa de mestrado ou doutorado, é só escrever para: blogvendovozes@gmail.com

Até mais!

Promoção livro: Educação de Surdos

Olá pessoal O blog Vendo Vozes vai sortear um livro "Educação de Surdos: políticas, língua de sinais, comunidade e cultura surda", Organizado por Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado e Maura Corcini Lopes, autografado. O livro é lançamento da Edunisc, e discute uma temática longe de ser considerada esgotada transitando por diferentes conceitos como política, língua de sinais e cultura: a “Educação dos Surdos”. As diferentes abordagens adotadas pelas autoras e pelos autores que aqui se inscrevem nos apresentam possibilidades de ver essa temática central com diferentes olhos. E em tempos em que a Língua de Sinais Brasileira e as políticas educacionais e linguísticas para pessoas surdas habitam nossas discussões e práticas, o leitor interessado na temática da educação de surdos pode se deliciar comas reflexões sérias e comprometidas que cada autora e autor elencaram para contribuir com as práticas e os estudos sobre surdos e surdez. Para participar do sorteio, basta com...

Promoção "Diálogos" - Novembro

Olá pessoal, tudo bem? Como prometido hoje lançamos mais uma promoção no Blog Vendo Vozes. Como este mês está acontecendo, aqui em Porto Alegre, a 57ª Feira do Livro, para participar da promoção você deve fazer um comentário neste post com a indicação de um livro que você goste, de qualquer assunto. O comentário deve ter o título e o autor do livro, além de seu nome e e-mail. Professora Otília e Professora Cátia no lançamento do livro - Celsul, 2010. Prêmio: Um exemplar do livro "DIÁLOGOS ENTRE LINGUÍSTICA E EDUCAÇÃO" , Organizado pelas professoras Otília Lizete Heinig e Cátia de Azevedo Fronza (Editora Edifurb, 2010). Sobre o livro: O livro traz um conjunto de doze textos que representam uma parcela de estudos na área da Linguística e da Educação que voltam seu interesse ao contexto escolar, no qual a linguagem desempenha um papel essencial nos processos de ensino e de aprendizagem. Os artigos abordam temas como processo de ensino e de aprendizagem nas práticas esco...

Entrevista exclusiva: Antônio Campos de Abreu

Olá Pessoal! Temos a honra de divulgar uma entrevista que realizamos com Antônio Campos de Abreu, mais um exemplo de luta para todos nós, surdos e ouvintes! Antônio Campos de Abreu é mineiro, Assistente Administrativo da USIMINAS e formado em História pela UNIVERSO em 2007. Casado com Rita de Cássia é pai de três filhos, e é atuante na FENEIS e Associações de Surdos. Pergunta 1: O que causou a sua surdez? Antônio: Eu nasci surdo profundo. Minha surdez é devido à genética de meus pais que eram primos. Temos vários casos de surdez na família. Pergunta 2: Como foi sua descoberta sobre a surdez e o primeiro contato com a Língua de Sinais? Antônio: Na minha família minha irmã nasceu surda, meu avô, etc. Então quando nasci minha mãe tinha dúvida se eu seria surdo ou não. Minha mãe tem um primo médico Dr. Amador Álvares, que me examinou em seu consultório e constatou minha surdez. Ele acendia e apagava a luz e meu reflexo era totalmente visual. Minha família já sabia sobre a língua natural do...

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